為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，根據(jù)我校實(shí)際和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本預(yù)案。
??? 一、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則。
??? 1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持依法辦事，規(guī)范操作，及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。
??? 2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施。
??? 3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。
???? 4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
??? 二、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故，立即啟動(dòng)以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
??? 突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：
??? 1、組長(zhǎng)：李彬。
??? 職能： （1）盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
??? （2） 在第一時(shí)間向教育局綜治辦報(bào)告情況。
??? （3） 組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
??? （4） 密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。
??? （5） 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。
??? （6） 負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。
??? 　2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員：張林、潘智明
??? 職能（1）? 控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。
??? （2）? 組織班主任管好各自的學(xué)生。
??? （3）? 盡早向知情者見(jiàn)證人調(diào)查事故起因，掌握好第一手資料。
??? 　　3、后勤保障人員：胡春文
??? 職能（1） 做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。
??? （2） 做好上級(jí)來(lái)人和家長(zhǎng)的接待，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。
??? （3）派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。
??? 　4、信息資料人員：王育麗
??? 職能（1） 采集突發(fā)事故全過(guò)程的各種信息資料。
??? （2） 撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書面報(bào)告，整理取證材料。
??? （3）作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作。
??? 5、通信聯(lián)絡(luò)人員：陳海鳳