2003年11月20日，位于俄羅斯首都的盧蒙巴友誼大學(xué)發(fā)生火災(zāi)，大火中有43人死亡，167人受傷。據(jù)俄羅斯莫斯科市緊急情況部門發(fā)布的消息，在被燒毀的宿舍樓內(nèi)住有500多名預(yù)科留學(xué)生，死傷的留學(xué)生分別來自中國、安哥拉、日本、土耳其、印度、秘魯、塔吉克斯坦等20多個(gè)國家和地區(qū)。從各種數(shù)據(jù)中我們不難看出，中國是這次火災(zāi)中傷亡最多的國家。望著這些觸目驚心的數(shù)字，是不是該有些值得我們思考的東西？
　　
　　這是發(fā)生在一所國外高校宿舍的火災(zāi)，論經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人員素質(zhì)方面都應(yīng)該是比較高的。但是面對如此慘重的代價(jià)，除了說明在宿舍的防火工作做的不到位以外，還有就是學(xué)生對消防知識的欠缺。所以校園消防安全環(huán)境和社會宣傳教育的實(shí)施迫在眉睫。
　　
　　一、學(xué)校的消防安全隱患有以下幾點(diǎn)：
　　
　　1、一些學(xué)校相當(dāng)一部分位于古舊、密集的居民區(qū)，建筑間距、建筑內(nèi)的防火分區(qū)、疏散通道、安全出口等都無法達(dá)到消防要求，這些窄街里巷消防車無法進(jìn)入。
　　
　　2、消防設(shè)施的欠缺，一些學(xué)校連基本的消防設(shè)施，如消防栓、滅火器、消防供水都沒有。
　　
　　3、一些學(xué)校沒有建立健全學(xué)校消防管理機(jī)制：有的學(xué)校消防制度掛在墻上，沒有落實(shí)到日常管理上，成了擺設(shè)。
　　
　?、?、做飯、做實(shí)驗(yàn)隨意亂拉亂接電線，宿舍內(nèi)使用電熱器具。
　　
　?、?、學(xué)生宿舍用易燃材料吊頂，且爐筒距吊頂及近。
　　
　　ⅲ、一些校園的教師、學(xué)生利用課間休息時(shí)間做實(shí)驗(yàn)、做飯，鈴響后繼續(xù)上課，無人看管的爐子、酒精燈和蠟燭，極易點(diǎn)燃桌面和周圍可燃物引發(fā)火災(zāi)。
　　
　?、?、一些學(xué)生躺在床上吸煙和點(diǎn)蠟燭看書。
　　
　　4、教育部門對校園的消防安全環(huán)境重視不夠，甚至一些教師都不知道怎樣使用滅火器和最基本的逃生知識?，F(xiàn)象充分暴露了我們的教育弊端。