班組生產是企業(yè)安全管理的前沿陣地，安全又具體統(tǒng)一于生產過程之中。班組直接與自然災害作斗爭，現場直接決定著班組成員的安全，從而影響著整個企業(yè)的生產效益和人心穩(wěn)定。由此可見，班組安全管理是企業(yè)的重要組成部分。

企業(yè)的各項工作需要通過班組去落實，特別是各項安全規(guī)章制度的具體實施，安全措施的執(zhí)行，像一支箭一樣，通過科隊射向班組，需要班組去承擔。

班組是實現安全生產的第一道防線，在生產過程中，安全與生產發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產的關系，關鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時消除在于班組，尤其是當班組生產任務較重，出現了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現場真正樹立了安全第一的思想，行動才會自覺，采取措施及時處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產得到保障。事實證明，不僅產量、質量通過班組獲得，安全工作更需要班組去落實。

然而，就安全管理現狀而言，仍存在著許多問題，仍然有待于加強！只有找準這些問題的實質所在，才能有針對性的改進，實施“對癥下藥”，從根本上加強班組安全管理的力度。

班組安全管理存在的問題

通過調查，筆者發(fā)現部分企業(yè)班組安全管理存在著職工安全素質偏低、班組安全教育薄弱、安全激勵監(jiān)督不力等問題。

1、班組職工安全素質偏低

班組職工缺乏必要的安全知識培訓，導致職工安全素質普遍偏低。一部分職工對自主保安、互助保安都缺乏必要的認識，他們在實際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識，往往以經驗辦事，作習慣性的誤操作，屬于“經驗型”的人，更談不上運用科學的安全管理手段。

2、班組安全教育薄弱

在企業(yè)生產中，安全工作年年講，月月講，天天講，時時講，為什么還出安全事故？好像是講安全沒起到作用，不！主要還是講安全片面化，沒有形成系統(tǒng)的講安全。安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正促進職工接受安全的意識，在班組職工中形成的安全影響不大。班組長、安全員、安全網員沒有發(fā)揮應有的作用。

3、班組安全激勵監(jiān)督不力

筆者對重慶某煤礦一掘進隊進行抽查后發(fā)現，該隊在安全管理中，缺乏必要的安全激勵機制和辦法，組員在生產中安全工作成績大小都一個樣，沒有形成獎罰制度，沒有作為各項工作考核的硬指標，沒有真正激發(fā)職工在安全管理工作的積極性。為此，該隊安全事故頻繁，主要原因還是安全考核不逗硬，安全激勵制度不到位，安全監(jiān)督不力所造成的。

加強班組安全管理的途徑

1、建立健全班組安全管理標準

班組作業(yè)場所有限，流動性大，現場條件經常變化，因此，必須建立健全班組安全管理標準，即：（1）有完善的班組安全生產責任制和安全技術、操作規(guī)程；（2）根據班組生產工藝與崗位特點制定安全管理制度，如安全生產制度，安全自檢、互檢和定檢制度；（3）設立必要的原始記錄，安全活動記錄，違章違紀記錄，考核與安全教育記錄；（4）建立巡回檢查制，明確檢查內容、檢查范圍、檢查部位、檢查責任者，并納入考核，獎罰分明。

2、公正、公平地進行班組安全考核

落實各項安全管理標準和制度是安全考核的依據，班組安全的考核獎懲，包括行政手段的獎懲、經濟手段的獎懲和安全否決制，具有責、權、利緊密結合的特征，對促進班組安全管理起重要的保證作用。各項考核應實事求是，公正客觀，實行公開監(jiān)督。據悉，重慶市松藻礦務局石壕煤礦安全否決制，主要有對管理者晉升評優(yōu)和對生產者獎勵評定的否決，這一制度的實行對確保礦工的根本利益——人身安全有特殊的意義。

3、強化安全教育，做到“三堅持”

安全教育應多層次、多形式、全方位進行。筆者在重慶石壕煤礦200多個班組中調查發(fā)現，他們做到班組安全教育三“堅持”。即：堅持安全教育責任化、堅持安全教育科學化、堅持安全教育經常化。

除此之外，還可以實行班組安全風險抵押金制度、提高班組職工安全素質等途徑。綜上所述，搞好班組安全管理，應充分發(fā)揮班組成員現場直接把關的作用，切實把安全措施落到實處，以班組安全來保證科隊的安全，以科隊安全來保證企業(yè)以及行業(yè)的安全。