一、新工人的安全心理教育
安全工作最根本的任務(wù)是激發(fā)每一個(gè)職工的主觀意識(shí)，喚起每個(gè)職工的安全觀念，這個(gè)問(wèn)題在今天我們的安全工作中越來(lái)越重要。有些企業(yè)，生產(chǎn)效益不錯(cuò)，各項(xiàng)規(guī)章制度也比較健全，但是控制不住事故，原因就是人的工作沒(méi)有做好。具體講是職工的安全意識(shí)不強(qiáng)，違反操作規(guī)程造成的。勞動(dòng)安全工作最終的目的是保護(hù)勞動(dòng)者不受到傷害。要作到安全生產(chǎn)，其中重要的工作是教育勞動(dòng)者個(gè)人對(duì)安全有自覺(jué)的行動(dòng)，有自我保護(hù)的意識(shí)。尤其是對(duì)剛進(jìn)廠的新工人，更應(yīng)加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育，進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)以后，才能上崗工作。
安全教育工作可分為安全心理教育與安全技術(shù)教育。這里首先介紹安全心理教育。
大量的工作事故分析統(tǒng)計(jì)資料表明，工傷事故與年齡存在著一定的關(guān)系，工傷事故頻率的最大值發(fā)生在18歲到30歲之間，而且發(fā)生在入廠工作的頭一、二年，即剛?cè)霃S工作不久的青年新工人最容易發(fā)生工傷事故。這是因?yàn)榍嗄晷鹿と司哂心承?duì)安全生產(chǎn)不利的心理特點(diǎn)，這些特點(diǎn)主要是：
1、年輕工人對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)較差，安全意識(shí)和責(zé)任心不夠強(qiáng)。因?yàn)榻^大多數(shù)的新工人是從一般學(xué)校或技工學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入工廠的，沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的安全生產(chǎn)教育。入廠后雖然經(jīng)過(guò)短時(shí)間的入廠教育，初步了解了有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程制度，但缺乏工作實(shí)踐和親身體驗(yàn)，對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)，仍然很膚淺，往往認(rèn)為自己最主要的任務(wù)就是用最短的時(shí)間，學(xué)會(huì)技術(shù)，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。因而重視學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，輕視學(xué)習(xí)安全技術(shù)，甚至還認(rèn)為自己是徒工，安全生產(chǎn)是師傅的事，是領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己的關(guān)系不大，等等。
2、年輕工人好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)。剛進(jìn)入工廠，到了一個(gè)新的環(huán)境里，見(jiàn)到了許多對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新的東西，感到新奇。對(duì)新的東西總想摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，研究研究，一不小心就釀成了工傷事故。
3、年輕工人血?dú)夥絼?，逞?qiáng)好勝，把某些問(wèn)題看得很簡(jiǎn)單，常有大材小用之感，總認(rèn)為自己行，感覺(jué)不到有什么潛在的危險(xiǎn)。年輕工人的這個(gè)特點(diǎn)，往往導(dǎo)致發(fā)生工傷事故。
4、青年工人自恃自己體力強(qiáng)，不注意勞逸結(jié)合，過(guò)度疲勞也會(huì)導(dǎo)致發(fā)生事故。
5、青年工人涉世不深，在生活上遇到某些事故時(shí)容易激動(dòng)，情緒不穩(wěn)定。這樣在操作時(shí)容易精神恍惚，反應(yīng)遲鈍或感情沖動(dòng)，思想不集中而發(fā)生事故。
6、年輕人愛(ài)美，這是正常的，但在生產(chǎn)中，愛(ài)美必須以保證安全為前提。例如，操縱機(jī)床的女青年工人，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很美，但在生產(chǎn)中仍必須戴上防護(hù)帽，否則，頭發(fā)露在外面，被機(jī)器絞進(jìn)去，就會(huì)造成工傷事故。
根據(jù)新工人的上述心理特點(diǎn)，有必要對(duì)新工人進(jìn)行安全心理教育，培養(yǎng)其良好的安全素質(zhì)，增強(qiáng)其預(yù)防事故的能力。
對(duì)新工人進(jìn)行安全心理教育的內(nèi)容，主要有以下幾方面：
1、安全生產(chǎn)思想教育
新工人剛剛進(jìn)入工廠，對(duì)安全生產(chǎn)基本上處于無(wú)知的狀態(tài)。在這種情況下，要求他們做好安全工作，是不大現(xiàn)實(shí)的。因此對(duì)他們進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，是必不可少。安全生產(chǎn)思想教育的主要內(nèi)容包括：
（1）安全生產(chǎn)的概念；
?。?）安全生產(chǎn)的意義與任務(wù)；
（3）安全生產(chǎn)的方針、政策、規(guī)程和制度的重要性與作用；
?。?）安全生產(chǎn)的法治要求。
通過(guò)對(duì)新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，使新工人認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)這個(gè)客觀事物，掌握和明確什么是安全生產(chǎn)；什么是“安全第一，預(yù)防為主”的方針；要保證安全生產(chǎn)，為什么一定要制定各項(xiàng)政策，建立各種規(guī)程和制度，運(yùn)用各種新的技術(shù)，等等。
只有在思想上對(duì)安全生產(chǎn)建立了正確的認(rèn)識(shí)，才能為新工人以后搞好安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。
2、安全生產(chǎn)情感教育
根據(jù)新工人的心理特點(diǎn)，僅有安全思想教育是不夠的，還必須進(jìn)行安全生產(chǎn)情感方面的教育。通過(guò)教育，促使新工人對(duì)安全生產(chǎn)建立良好的情感和情緒，使他們明白安全生產(chǎn)不是與己無(wú)關(guān)的學(xué)問(wèn)，它是為勞動(dòng)者的安全、健康謀幸福的學(xué)問(wèn)，是勞動(dòng)者自己的科學(xué)，是勞動(dòng)者在實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。作為新工人，不僅要學(xué)習(xí)它，利用它，而且要通過(guò)自己的實(shí)踐去豐富這門科學(xué)。同時(shí)，安全生產(chǎn)與個(gè)人的安危、家庭的幸福是密切相關(guān)的。每一個(gè)都有家庭，自己受了痛苦，親人也必然跟隨著痛苦。甚至?xí)?lái)一系列的問(wèn)題，使家庭幸福成為空想。因工傷事故而造成家庭悲劇的事實(shí)，是屢見(jiàn)不鮮的。我們說(shuō)，“一人平安，全家幸?！币簿褪沁@個(gè)道理。
另外，安全生產(chǎn)與集體的榮譽(yù)也是密切聯(lián)系著的。出了工傷事故，特別是重大工傷事故，即使其它方面做得非常出色。也評(píng)不上先進(jìn)。
新工人從進(jìn)廠那天起，他就是工廠的一員。分配到車間、班組后，就是那個(gè)班組、車間的成員。所在班組、車間獲得的榮譽(yù)，也就是自己的榮譽(yù)。作為集體的成員，就應(yīng)該有集體榮譽(yù)感，為集體急榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。
總之，要用個(gè)人的安危、家庭的幸福、集體的榮譽(yù)等來(lái)促使新工人對(duì)安全生產(chǎn)建立起良好的情感和情緒，搞好勞動(dòng)安全。
3、安全生產(chǎn)意志教育
做好安全工作，要遇到許多問(wèn)題和困難，必須進(jìn)行安全意志方面的教育，知道應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，以及遇到挫折時(shí)，有信心和勇氣去克服。對(duì)新工人進(jìn)行安全意志教育的內(nèi)容，主要有以下幾點(diǎn)：
?。?）安全責(zé)任制的教育
“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，這是搞好安全工作的一項(xiàng)重要原則。為此，國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)中安全工作的幾項(xiàng)規(guī)定》中，把安全生產(chǎn)責(zé)任制作為第一項(xiàng)規(guī)定，規(guī)定了從廠長(zhǎng)到各級(jí)干部、以及工人在安全生產(chǎn)上應(yīng)負(fù)的責(zé)任。其中工人的責(zé)任主要是：
?、僮杂X(jué)地遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不違章作業(yè)，并且要隨時(shí)制止他人違章作業(yè)。
?、诜e極參加安全生產(chǎn)的各種活動(dòng)，主動(dòng)提出改進(jìn)安全工作的意見(jiàn)。
?、蹛?ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具及個(gè)人防護(hù)用品。
上述規(guī)定的安全生產(chǎn)責(zé)任制，新工人應(yīng)該時(shí)刻牢記、嚴(yán)格履行。
（2）遵規(guī)守紀(jì)的教育
為了做好安全工作，預(yù)防工傷事故的發(fā)生，每個(gè)工廠都制定了各種安全規(guī)程、制度和工藝規(guī)程、安全生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律等。這些規(guī)程、制度和紀(jì)律，都是保證安全生產(chǎn)所不可缺少的。
為了保證工廠有安全生產(chǎn)的良好秩序以免工傷事故的發(fā)生，每個(gè)職工都應(yīng)遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律。一般說(shuō)來(lái)，工廠職工應(yīng)做到以下幾條：
?、偕习嘧鳂I(yè)首先要“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”。
一想當(dāng)天的生產(chǎn)作業(yè)中有哪些安全問(wèn)題，可能會(huì)發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。
二查工作場(chǎng)所所使用的機(jī)器、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有無(wú)事故隱患，如何排除，還要檢查一下本崗位操作是否會(huì)影響周圍的人身安全，如何防范。
三嚴(yán)就是要嚴(yán)格按照安全要求、工藝規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不搞與生產(chǎn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
?、谶M(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所，必須按規(guī)定使用各種勞動(dòng)防護(hù)用品，包括穿好工作服，戴好安全帽等等。嚴(yán)禁穿背心、短褲、裙子、高跟鞋等不符合安全要求的衣著上崗。在有毒有害物質(zhì)場(chǎng)所操作，還應(yīng)按規(guī)定佩戴符合防護(hù)要求的面具等。
?、郾３止ぷ鲌?chǎng)所的文明整潔。原材料、零件、工夾具應(yīng)擺放得井井有條，及時(shí)清除通道上的油泥、鐵屑和其他雜物，保持通道暢通。
?、芙乖谟卸尽⒂泻Φ墓ぷ鲌?chǎng)所飲食或吸煙。工藝中的廢油、廢液不得隨便倒入下水道，廢渣不得隨地傾倒，應(yīng)由車間集團(tuán)統(tǒng)一處理。
⑤凡掛有“嚴(yán)禁煙火”、“有電危險(xiǎn)”、“有人工作切勿合閘”等危險(xiǎn)警告標(biāo)志（即警示牌）的場(chǎng)所，或掛有安全色標(biāo)的標(biāo)記，都應(yīng)嚴(yán)格遵守。嚴(yán)禁隨意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域和亂動(dòng)閥門、閘刀等等。
安全規(guī)程、制度和紀(jì)律不是哪個(gè)人或哪個(gè)部門隨便臆造的。它是以科學(xué)為依據(jù)，反映客觀規(guī)律的，其中也包括總結(jié)前人發(fā)生過(guò)的事故，用鮮血甚至生命換來(lái)的教訓(xùn)。例如在電氣設(shè)備安全規(guī)程、制度中，規(guī)定人不得接近高壓電氣設(shè)備和線路，必須離開(kāi)一定距離的規(guī)定。因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)安全距離，高壓電氣設(shè)備就會(huì)產(chǎn)生電弧放電，將人灼傷甚至造成死亡。這種用血的教訓(xùn)凝結(jié)成的安全規(guī)程、制度是極為寶貴的。
遵規(guī)守紀(jì)，維持工廠生產(chǎn)的安全秩序，是每個(gè)職工應(yīng)盡的義務(wù)。只要每位職工都從思想上重視安全生產(chǎn)，遵規(guī)守紀(jì)，事故是可以避免的。
4、安全技術(shù)知識(shí)方面的教育。
工傷事故統(tǒng)計(jì)資料表明，缺乏安全技術(shù)知識(shí)是新工人發(fā)生工傷事故的重要原因。因此，在向新工人進(jìn)行安全心理教育的同時(shí)，還應(yīng)向他們進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)教育。
由于各個(gè)工廠的性質(zhì)不同，工人從事的工種不同，所需要的安全技術(shù)知識(shí)的內(nèi)容也各不相同。對(duì)剛?cè)霃S的新工人來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)了解和掌握一般生產(chǎn)工人都能接觸到的、通用性的安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。這些安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，主要有電氣、機(jī)械、起重、運(yùn)輸、壓力容器、防火防爆、防塵防毒、安全色、安全標(biāo)志等等方面，下面將分別介紹這些安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
