堅(jiān)持以人本，強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是提高從業(yè)人員的安技水平和自我保護(hù)意識和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本保證。
    人是第一生產(chǎn)要素，人的生命是最可貴的。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中應(yīng)始終把保證人民群眾的生命安全放在各項(xiàng)工作的首要位置，而生產(chǎn)經(jīng)營活動中最直接的承擔(dān)者就是從業(yè)人員，只有每個(gè)從業(yè)人員的具體生產(chǎn)經(jīng)營活動安全了，整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)才能得到保障，所以搞好從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的安技水平和自我保護(hù)意識，是非常必要的，也是經(jīng)營單位必須承擔(dān)的義務(wù)(安全生產(chǎn)法》規(guī)定)。禁止未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的從業(yè)人員上崗作業(yè)，是‘防患于未然”的重要措施，也是對人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。
    安全生產(chǎn)教育是宣貫安全生產(chǎn)方針的主要形式之一，是企業(yè)經(jīng)營管理的主要支柱，它能提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感和自覺性，提高廣大職工的安全意識和技術(shù)水平，自覺遵守企業(yè)有關(guān)安全規(guī)章制度，共同維護(hù)企業(yè)的安全與發(fā)展。所以我們必須十分重視這項(xiàng)工作，并把它貫穿到整個(gè)生產(chǎn)活動中去。
    我們在實(shí)際工作中，可以從以下幾方面對從業(yè)人員開展教育活動:
    1、安全生產(chǎn)方針教育。安全生產(chǎn)方針教育可分為政治思想教育、安全法制教育和勞動紀(jì)律教育等內(nèi)容，比如組織我們的管理人員、從業(yè)人員學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策、法令、黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對安生產(chǎn)工作的重要講話、批示，使我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、從業(yè)人員從理論上、思想上搞清楚做好安全生產(chǎn)工作，對促進(jìn)社會主義建設(shè)的作用，在安全生產(chǎn)上應(yīng)履行權(quán)利及應(yīng)盡義務(wù)。正確處理好安全與生產(chǎn)的辨正統(tǒng)一的關(guān)系，使安全生產(chǎn)方針變成廣大群眾的自覺行動，從而逐步走上法制化管理軌道。
    2、安全生產(chǎn)知識教育。安全生產(chǎn)知識是人類與自然界的斗爭中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們要掌握安全生產(chǎn)知識，就必須先了解一般的生產(chǎn)技術(shù)常識。安全生產(chǎn)知識教育可以根據(jù)我們企業(yè)的實(shí)際情況，有計(jì)劃地對干部、職工及從業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的生產(chǎn)技術(shù)與安全方面的知識教育。主要內(nèi)容包括:企業(yè)基本生產(chǎn)概況;生產(chǎn)技術(shù)概述，工藝流程和操作方法;各種設(shè)備性能和潛在的危險(xiǎn)。特別是我們爆破行業(yè)，安全知識教育就顯得尤為重要。安全生產(chǎn)知識教育主要采取集體教育的形式，如國家規(guī)定的新工人三級安全教育”。
    第一級安全教育:對新工人及實(shí)習(xí)人員先進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的介紹，一般的機(jī)械、電氣安全知識，安全須知和預(yù)防事故的基本知識，事故應(yīng)急措施，可采取聽報(bào)告、請老工人座談、觀看錄相等。
    第二級安全教育:本車間昨業(yè)現(xiàn)場)的生產(chǎn)概況，安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，勞動紀(jì)律、安全規(guī)章制度，危險(xiǎn)設(shè)備和地段，塵毒作業(yè)情況，如:深井爆破、炮煙等。教育方式由現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、安全管理人員授課、實(shí)地講解等。
    第三級安全教育:介紹工段、班組安全生產(chǎn)概況，崗位工作性質(zhì)與職責(zé)范圍，崗位安全設(shè)施的性能和危險(xiǎn)機(jī)件的控制辦法，個(gè)人防護(hù)用品的正確使用方法，把安全知識與實(shí)際技術(shù)操作結(jié)合起來。
    3、安全生產(chǎn)技能教育。安全生產(chǎn)技能教育不同于安全知識教育，它很難通過集體‘大呼隆”教育方式徹底達(dá)到目的，非依賴于個(gè)人呼把手”教育方式不可，也就是通常說的老師傅帶徒弟崗位培訓(xùn)方式，按照‘安全規(guī)程”、操作規(guī)程”的規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)操作，這種方式對特種、危險(xiǎn)行業(yè)作業(yè)人員尤為重要我司在對待新工人、新培人員就是采取這種跟、幫、帶”的方式，就是新人”在經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格，取得特種作業(yè)操作資格證后，尚不允許其獨(dú)立上崗操作，必須先跟經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅實(shí)習(xí)一段時(shí)期，使理論與實(shí)踐能夠有效結(jié)合，然后逐漸放手由其獨(dú)立操作。
    4、安全生產(chǎn)態(tài)度教育。安全生產(chǎn)態(tài)度教育是在安全生產(chǎn)知識教育”和按全生產(chǎn)技術(shù)教育”之后，個(gè)別從業(yè)人員可能產(chǎn)生雖然知道，但不按要求去做”的現(xiàn)象，安全生產(chǎn)態(tài)度教育就是為了改變這種現(xiàn)象，讓每個(gè)從業(yè)人員能自覺做到文明生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，保障安全，從思想意識上把要我安全”轉(zhuǎn)變成我要安全”。安全生產(chǎn)態(tài)度教育我們一般采取:先聽操作者意見，找出缺點(diǎn)加以糾正;使操作者理解、領(lǐng)會并轉(zhuǎn)變態(tài)度，接受正確意見，指導(dǎo)者(班組長)經(jīng)常性的模范行為;實(shí)行必要的獎懲，對屢教不改者予以調(diào)整工種或解聘。
    5、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與事故案例教育。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是通過長期實(shí)踐的智慧結(jié)晶，而事故案例卻是用生命和鮮血的沉痛記載。推廣普及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，群眾看得見、摸得著，說服力強(qiáng)，可以起到‘榜樣”的教育宣傳效果。事故案例教育可以給人們看到悲劇給人民生命、國家和家庭生活造成的慘痛損失，可以從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作。
    總之，不論我們采取何種安全教育方式，其目的只有一個(gè):提高意識，減少事故，保障安全。只要我們每一位從業(yè)人員能始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主”的方針，真正做到安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。我們的安全生產(chǎn)工作就一定能做好，安全事故也能得到有效控制和減少。