在個(gè)別職工的思想上還沒有牢固樹立起“安全第一，生產(chǎn)第二”，“不安全就不生產(chǎn)”的觀念，違章蠻干行為還時(shí)有發(fā)生，為此，必須注重實(shí)際，探索創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育，強(qiáng)化 “六種意識(shí)”。

    在組織上，強(qiáng)化“到位”意識(shí)。單位領(lǐng)導(dǎo)的安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看其安全計(jì)劃訂得如何，安全教育活動(dòng)進(jìn)行得如何，更要看職工安全教育工作是否真正落實(shí)到位，安全工作的效果如何。近年來，各單位積極開展多種形式的安全思想教育，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，較好地促進(jìn)了全集團(tuán)公司安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定。但在工作中反映出的個(gè)別職工對(duì)嚴(yán)抓安全的抵觸情緒等安全認(rèn)識(shí)上的差距，說明安全思想教育工作與真正到位的要求還有距離，安全思想教育還存在薄弱環(huán)節(jié)。各單位要認(rèn)真對(duì)照檢查，分析原因，采取措施，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。各級(jí)黨政工團(tuán)組織、機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步樹立到位意識(shí)，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，工作到位，制度落實(shí)到位。不僅要經(jīng)常跟班作業(yè)、到現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查，還應(yīng)按制度定期參加班組安全活動(dòng)，跟班安全學(xué)習(xí)，對(duì)職工的安全教育進(jìn)行有效引導(dǎo)，一步到位地傳達(dá)上級(jí)精神，幫助班組提高安全活動(dòng)質(zhì)量，確保安全思想教育扎實(shí)有效，灌輸?shù)轿弧?/p>

    在形式上，強(qiáng)化“創(chuàng)新”意識(shí)。一方面，隨著形勢(shì)的發(fā)展，職工的思想日趨活躍，老的一套安全思想教育方法已不能滿足新形勢(shì)的需要。因而必須結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際和職工的思想特點(diǎn)，在加強(qiáng)安全教育的過程中改進(jìn)，在過去安全教育方式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，努力探索搞活安全思想教育的新方法，提高安全思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性。另一方面，集團(tuán)公司復(fù)雜多變的工作地點(diǎn)和時(shí)間以及多種形式的施工組織，要求安全教育工作能針對(duì)存在的“空白點(diǎn)”和“盲區(qū)”，積極探索把安全思想教育落實(shí)到基層的新機(jī)制、新方式，建立有效覆蓋全方位、全過程的工作網(wǎng)絡(luò)。做到不僅重視大型施工、復(fù)雜操作時(shí)的安全思想教育，也要重視日常的、臨時(shí)性操作的安全思想教育；不但要抓好主業(yè)職工的安全思想教育，同時(shí)抓好非煤產(chǎn)業(yè)和臨時(shí)工、外用工等人員的安全思想教育，以“安全無小事”的思想，把安全思想教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過程、滲透到集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)角落。

    在實(shí)施上，強(qiáng)化“班組”意識(shí)。班組是安全生產(chǎn)的第一線，確保安全，班組責(zé)任重大，必須把安全思想教育作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，落實(shí)到每一名班組成員。各級(jí)黨政工團(tuán)組織和機(jī)關(guān)干部都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班組安全思想教育的指導(dǎo)，并在加強(qiáng)職工的行為規(guī)范上下功夫，推動(dòng)安全思想教育的不斷深入。要切實(shí)抓好《機(jī)關(guān)科室與基層班組安全生產(chǎn)掛鉤制度》的落實(shí)，加大檢查考核力度，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)思想和工作作風(fēng)，把為基層服務(wù)落到實(shí)處。班組長是班組的核心，具體的安全思想教育工作要由他們?nèi)ソM織、實(shí)施，班組長素質(zhì)的高低直接影響到班組安全思想教育的質(zhì)量。必須在認(rèn)真配齊配好班組長的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以提高他們從事班組管理和思想政治工作的能力。

    在內(nèi)容上，強(qiáng)化“針對(duì)”意識(shí)。隨著企業(yè)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新設(shè)備、新技術(shù)被大量應(yīng)用，迫切要求職工的技術(shù)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)與之相適應(yīng)。必須有針對(duì)性地開展形式多樣的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。特別是當(dāng)前舊設(shè)備、舊技術(shù)的退役和淘汰，新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用和引進(jìn)，更要求不斷地重修培訓(xùn)教材，更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)變化的需求。因此，基層區(qū)隊(duì)要積極協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)和教育培訓(xùn)部門認(rèn)真制訂職工技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。要積極引導(dǎo)職工，尤其是廣大青工，樹立尊重知識(shí)，尊重科學(xué)的良好風(fēng)氣，努力提高職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的自覺性，為安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在效果上，強(qiáng)化“調(diào)研”意識(shí)。從總體上說，絕大多數(shù)職工是愿意接受安全思想教育的，他們渴望及時(shí)得到安全生產(chǎn)方面的指示，希望了解較多的安全知識(shí)，期望學(xué)到安全生產(chǎn)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但是，由于各單位、各工種對(duì)安全的要求千差萬別，不同職工的基礎(chǔ)水平、文化層次參差不齊，他們對(duì)安全思想教育內(nèi)容的要求、形式的適應(yīng)性多種多樣。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)部門深入實(shí)際、深入班組、深入一線搞好調(diào)查研究，了解實(shí)情，幫助解決問題，做到心中有數(shù)。

    在引導(dǎo)上，強(qiáng)化“示范”意識(shí)。安全思想教育是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，是為廣大職工的生命和國家、集體財(cái)產(chǎn)的安危著想的。在安全思想教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員和機(jī)關(guān)干部不僅要言教，更應(yīng)身教，絲毫不能頤指氣使，吆五喝六。必須用模范的行為、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的工作，教育、引導(dǎo)和感化職工。各級(jí)干部更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有掌握過硬的本領(lǐng)，提高自己的工作水平，在安全教育工作中才能得心應(yīng)手，駕馭自如，才能發(fā)揮出安全思想教育的成效來。