提高職工的安全意識(shí)，其根本是解決好職工的素質(zhì)問題。要達(dá)到這一目的，就要抓住學(xué)習(xí)和教育兩個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)法營造提高職工安全意識(shí)的內(nèi)外部環(huán)境和所需的“土壤”。
現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人安全意識(shí)的強(qiáng)弱，由多種因素而決定。相對(duì)來說，文化程度、專業(yè)培訓(xùn)、性格習(xí)慣、心態(tài)、思想情緒、管理制度的落實(shí)等都會(huì)影響到一個(gè)人的安全意識(shí)的強(qiáng)弱。為此，我們就要由表及里，觸及思想、心理、素質(zhì)、環(huán)境、條件等方面，尋根問源，探討和研究安全意識(shí)問題?？v觀煤礦發(fā)生的各類事故，大多都是人為因素造成的，用我們常講的一句話，都是“三違”惹的禍。而“三違”的主體是人，是人的安全意識(shí)不到位的問題，即內(nèi)因因素。這里的內(nèi)因不僅包括生產(chǎn)線上的職工，還包括有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部。因此上說，提高安全意識(shí)，不僅要教育職工，而且要教育領(lǐng)導(dǎo)干部。首先，解決好個(gè)人問題，其次考慮外因因素。
這里，就是引出了下面的話題，提高職工安全意識(shí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題，即內(nèi)因與外因的問題。提高職工的安全意識(shí)，就要從內(nèi)因和外因兩方面關(guān)系著手。從內(nèi)因講，職工自身要樹立安全意識(shí)。從思想深處要認(rèn)識(shí)到安全的重要性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并通過易于接受的入情入理的學(xué)習(xí)和自我教育，提高安全意識(shí)和綜合素質(zhì)。從外因講，狠抓安全管理，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍，使“三違”成為過街老鼠，人人喊打，這樣更有利于職工安全意識(shí)的培養(yǎng)和形成。
內(nèi)因因素應(yīng)該注意什么？
1.責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。
一個(gè)人同時(shí)扮演多種角色，不可能孤立存在于社會(huì)。因肩負(fù)著多重責(zé)任，自我提醒、自我告誡的意識(shí)必須時(shí)時(shí)有，有了這種意識(shí)，安全意識(shí)也就隨之產(chǎn)生。也才能長期根植于思想之中。自我意識(shí)的培養(yǎng)，自身努力是主要的，但同時(shí)還需要外因的作用，兩者相輔相成，缺一不可。
2.萬變應(yīng)一變能力的培養(yǎng)。
要確保安全萬無一失，就要具備最基本的安全素質(zhì)。即：工作中能否發(fā)現(xiàn)不安全因素；能否及時(shí)排除不安全因素；能否面對(duì)突入其來的變化而處驚不亂，敏捷、沉著、冷靜、果斷應(yīng)對(duì)。要達(dá)到這一要求，從自身講，就要通過發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)和安全意識(shí)。從而，避免悲劇的發(fā)生。
外因因素應(yīng)該注意什么？
1.掌握抓學(xué)習(xí)和教育的基本方法。
對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育，必須掌握最基本的方式方法，只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到預(yù)期的效果。一要注意針對(duì)性；二要注意操作性的問題。工作的不定時(shí)性、三班倒、居住分散、能力理解、接受教育等都有較多的差異，研究這些差異便于解決實(shí)際問題，只有這樣，職工才樂于接受；三是抓好職工培訓(xùn)。黨的十六大指出，要促進(jìn)人的全面發(fā)展，就是要解決全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。就要形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系。從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)出發(fā)，抓好職工培訓(xùn)是一項(xiàng)非常關(guān)鍵性的基礎(chǔ)工作，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，在這方面必須有超前意識(shí)，必須舍得人力、物力、資金等方面的投入，健全職工培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)職工培訓(xùn)硬件建設(shè)，配備必要的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教師隊(duì)伍，制定中長期職工培訓(xùn)規(guī)劃，把加強(qiáng)職工培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效，切忌走形式。
