1事故的發(fā)生因素
　　
　　辯證唯物主義認為，世界上任何事物的發(fā)展都有規(guī)律性。規(guī)律是事物在發(fā)展過程中所固有的本質的必然聯(lián)系，是客觀的即是不以人的意志為轉移的客觀規(guī)律。那么事故也有其自身發(fā)展的規(guī)律，肯定存在某一不安全因素，隨著量變到質變，遇某種意外情況一觸即發(fā)，其特點有三：其一是因果性，即事故的發(fā)生是由于存在某些不安全因素之原因并由它們相互作用而導致事故這個必然結果；其二是隨機性，只要生產(chǎn)過程中存在著不安全因素，事故在一定條件下便可隨時發(fā)生。其三是偶然性，是指事故發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、性質而言。簡單地說，事故在什么時間發(fā)生，發(fā)展成什么性質的事故，就帶有偶然性了。
　　
　　通過對大量的事故剖析、概率及數(shù)理統(tǒng)計表明：每個特定的事故都是由人——機——環(huán)境三個基本因素引發(fā)的。
　　
　　（1）人——機系統(tǒng)能流的可逆性理論“人——機——環(huán)境”理論認為：在以人為主體的人機系統(tǒng)中，機器由外部獲得能量進行工作。在正常情況下，當把外部能量控制在一定的空間時，能量通過在生產(chǎn)流程中作功而被消耗掉，并制造出社會所需要的產(chǎn)品。但是，在異常情況下，由于不安全因素的存在，致使一部分能流未流向機器，而逆向于人體，以致造成傷害現(xiàn)象。
　　
　?。?）人為因素：即以人的失誤為主要誘因，事故的發(fā)生取決于人、機兩個子系統(tǒng)所處的空間和時間沿著各自的軌道（軌跡）進展中的交點。因人的失誤觸及機器，而使能量從機器的一方傳給人的一方，使人受到傷害。人的失誤主要種類有：①判斷失誤；由于自身素質如業(yè)務水平、經(jīng)驗及精神不集中、疲勞等因素所致；②操作失誤：由于刺激過大或過小造成的感覺、知覺融合，不利于區(qū)別、識別和辨別，以致產(chǎn)生錯誤的表象，從而進一步形成錯誤的概念、判斷推理，相應的按錯誤的或不充分的信息進行機器運轉，從而引起生產(chǎn)事故；a.顯示失誤，b.控制器的識別性、標準化和設計的缺陷；c.物理的、化學的、空間的環(huán)境導致操作者人和機器的能力和性能的降低；由于時間緊迫、給生產(chǎn)者造成高度緊張、控制程序上無充裕的時間等。③維修失誤：人員更換零件調(diào)整或修理過程中所發(fā)生的失誤或時間上的延誤。④處理和搬運失誤移動中伴隨著裝置損傷、時間損失或人員受傷害。⑤保管程序上失誤包括由于保管環(huán)境不良。溫濕度不充分或有失誤等。⑥系統(tǒng)計劃失誤由于作業(yè)時間增加。身體負擔過重以致使系統(tǒng)的可靠性降低。人的失誤產(chǎn)生原因有：a.缺乏對危險性的認識。由于安全教育訓練不夠，不能夠充分認識到危害的嚴重性，從而進行不安全作業(yè)。b.在操作方法上不均衡、不適合或作無用功。c.準備不充分，安排不周密就開始作業(yè)，因倉促而導致危險作業(yè)。d.作業(yè)程序不當、監(jiān)督不嚴格，致使違章作業(yè)自由泛濫。e.取下安全裝置使機器設備處于不安全生產(chǎn)狀態(tài)。f.走捷徑、圖方便，擅作主張，忽略了安全生產(chǎn)程序。g.不安全地放置物件或工作環(huán)境危險。h.在運轉中的機器上注油、檢修或清掃，i.接近危險場所且無護具或服裝不利落等。
　　
　?。?）環(huán)境因素：環(huán)境因素促成人失誤也可間接導致人為因素事故的發(fā)生如沒有充裕的作業(yè)時間；反復操作；由于作業(yè)條件惡劣而產(chǎn)生的恐懼；惡劣環(huán)境促成心理變態(tài)如興奮過度憂慮擔心、發(fā)怒等心理反應影響了對危險的預見等。
　　
　　（4）人——環(huán)境造成事故的成因、事故的成因有兩種情況：一是“飛來”物體的突然傷害。
　　
　　包括因風力、水力等自然現(xiàn)象對生產(chǎn)設備或房屋施加了較大的能量。致使發(fā)生倒塌、墜落飛入等現(xiàn)象，導致人的傷亡；作業(yè)環(huán)境中原材料，制成品及其它物資亂存亂放，使物體處于不安全狀態(tài)。遇有振動，與外部力接觸等原因，使?jié)撃芡蝗蛔優(yōu)閯幽?，作用于人或物造成的傷害；或者是在車間中與單元作業(yè)的“人——機”系統(tǒng)無關的其它作業(yè)系統(tǒng)，飛來有動能的物體打擊。二是存有粉塵、毒氣、噪音、振動、高頻、微波、放射線等環(huán)境的危害。在“人——環(huán)境”系統(tǒng)中發(fā)生的危害與人的行動失誤無關，人不是發(fā)生事故的機緣，而是從對象物返回到人。
　　
　　因此要確保企業(yè)的安全性，首先要加強對作業(yè)過程中人員的安全管理，主要抓好兩個環(huán)節(jié)：一是反復訓練或演習，以提高職工動作的熟練程度、達到動作協(xié)調(diào)一致。二是準確地傳遞信息。其次是要加強對作業(yè)過程中機器設備的安全管理。第三要加強對作業(yè)環(huán)境的安全管理。