鐵路十一五規(guī)劃明確提出發(fā)展重點任務之一是加強人才隊伍建設，實施人才強路戰(zhàn)略，以經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才三支隊伍建設。路局直管站段后,在新的車站---車間---班組三級教育網(wǎng)的管理體制下,車站管理難度的加大、運輸經(jīng)營任務的加重和管理要求的提高,都亟需在班組管理工作下大工夫。隨著合肥站動車組的開行，合寧鐵路的開通以及合武鐵路的即將開通，車站面臨著前所未有的發(fā)展機遇的同時車站安全生產(chǎn)也面臨著巨大的壓力。如何保證車站的安全生產(chǎn)，必須切實發(fā)揮班組長的作用。
        班組是企業(yè)最基層的管理單元。企業(yè)生產(chǎn)效率的提高，設備潛力的挖潛，安全運輸生產(chǎn)的保證，都必須落實到班組員工的生產(chǎn)過程中。為加強安全建設，必須從基層管理組織--班組抓起。班組是搞好企業(yè)管理工作的基礎。只有把班組管理工作抓好，企業(yè)管理才有可靠的基礎。班組同時還是培養(yǎng)和鍛煉員工的“熔爐”，還是企業(yè)精神文明建設的重要陣地。
        班組長是班組員工的帶頭人，是班組工作的領導者，同時又是企業(yè)最基層的生產(chǎn)現(xiàn)場管理者，是生產(chǎn)第一線的指揮員。在一定的環(huán)境下，班組生產(chǎn)工作的好壞、管理的強弱，班組長騎著主導作用。
        一、班組長在班組中的作用
        1、榜樣作用
        班組長是一班之長，從某種意義上說，班組長的榜樣作用的強弱，關(guān)系著班組工作的強弱，關(guān)系著班組工作的好壞。班組長無論是在業(yè)務上，還是在自身素質(zhì)上，都應該是班組中的核心典型和標兵。從心理學的觀點看，任何人都有強烈的模仿心理。榜樣的力量是無窮的。身教重于言教，班組長的活動與班組成員有著巨大的影響力。
        2、組織作用
        班組系統(tǒng)的生產(chǎn)管理、民主管理和思想政治工作的管理內(nèi)容，都要通過班組長的組織實施，才能實現(xiàn)企業(yè)運輸生產(chǎn)的安全、優(yōu)質(zhì)。班組長組織能力強弱，決定著班組勞動生產(chǎn)效率的高低。在扁平結(jié)構(gòu)的管理模式中，班組長必須處理好班組中各成員之間的工作分工，最終發(fā)揮班組的內(nèi)在潛力和工作熱情，從而提高班組的整體績效，完成站段的質(zhì)量目標。
        3、園丁作用
        班組是培養(yǎng)和鍛煉職工的“熔爐”，是企業(yè)員工學習政治、文化和技術(shù)業(yè)務的主要場所。實踐證明，班組不僅能生產(chǎn)出合格的運輸產(chǎn)品，還能為企業(yè)培養(yǎng)輸送出各類優(yōu)秀人才。班組長就像班組中的老師，只有視野開闊，胸懷寬廣，業(yè)務過硬的班組長，才能培養(yǎng)和帶領出優(yōu)秀的管理人才和技能人才。
        4、協(xié)調(diào)作用
        鐵路運輸生產(chǎn)各崗位、工種是個大聯(lián)動機，要求各工種、部門之間必須密切的配合、協(xié)調(diào)，班組長不僅需要協(xié)調(diào)好本班組各成員之間的相互關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與其他班組及上下級之間的關(guān)系。沒有強有力的協(xié)調(diào)，班組之魂就會散失，生產(chǎn)、工作任務就無法順利完成。
        二、對班組長工作的幾點想法和認識
        1、高度重視，深刻認識班組長工作的重要性。
        鐵道部十一五規(guī)劃要求重視提高職工科學文化素質(zhì)，加強人才培養(yǎng)。推動科技進步和技術(shù)創(chuàng)新的成果的應用，最終必需落實到現(xiàn)場的使用，其中班組長是關(guān)鍵。對班組長的選拔培養(yǎng)要做到主要領導親自掛帥，分管領導主抓，職教部門組織，各業(yè)務部門分工負責的機制。并積極動員，做到全站全員參與。
        2、制定一整套班組長的選拔和培養(yǎng)機制，并落實到實處。
        構(gòu)建多層次、多渠道的教育培訓體系，形成完善的班組長培訓、選拔任用、考核評價體制。要完善班組長的管理和培養(yǎng)制度，創(chuàng)造人才脫穎而出的環(huán)境，造就高素質(zhì)的班組長隊伍。要高度重視鐵路職工業(yè)務知識和能力的培養(yǎng)，通過各種培養(yǎng)教育手段，不斷提高全路職工，特別是班組長的科學文化素質(zhì)，創(chuàng)造良好的創(chuàng)新文化氛圍。同時推進車站班組長培訓管理走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道，確保培訓工作的全面落實。從源頭上確保班組長的量，進而做到好中選優(yōu)。
        3、對已有的班組長實行跟蹤管理。
        對已擔任的班組長要實行跟蹤管理，不斷的進行培訓、學習，不斷提高班組長的業(yè)務技能、政治覺悟和管理水平。對于日新月異的車站運輸設備更新、作業(yè)方式的變化，必須通過多渠道、多方式開展各類培訓，著力提高班組長的專業(yè)業(yè)務水平和班組管理水平及應急處理能力，以不斷適應運輸安全生產(chǎn)新形式發(fā)展的需要。
        4、加大激勵機制，實現(xiàn)人本管理。
        加大對班組長的激勵管理機制。這也是確保班組長從優(yōu)上崗的重要舉措。要做到有獎有罰、競爭上崗。建立完善的班組長激勵機制，確保每名班組長的潛力都能得到最大程度的體現(xiàn)，從而根本上保證車站優(yōu)秀班組長不斷涌現(xiàn)，保證鐵路可持續(xù)發(fā)展后繼有人。
       
        總之，必須堅持以科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的重要思想為指導，以確保車站運輸安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定為目標，著力加強班組長培訓制度的建設，從而提升車站職工整體隊伍素質(zhì)，為確保車站安全生產(chǎn)提供堅實的基礎保障。